Wyplatanie bransoletek na dysku kumihimo w klasach: 2a i 2c – baaardzo wciągające zajęcie 😊.
Podczas zajęć zostały wykorzystane materiały zakupione w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.
Wyplatanie bransoletek na dysku kumihimo w klasach: 2a i 2c – baaardzo wciągające zajęcie 😊.
Podczas zajęć zostały wykorzystane materiały zakupione w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.
Hough!
Uczniowie z kl. 1c przez cały miesiąc przygotowywali się do „Dnia Indianina”. Tworzyli pióropusze, nadawali sobie indiańskie imiona, zdobywali wiedzę o Indianach, aż w końcu… nadszedł czas, żeby rozbić obóz, rozpalić ognisko, zdobyć łupy i świętować. Cóż to był za dzień!
p. Sylwia Tompalska
Klamerkowe stwory w wykonaniu kl. 1c. 🙂
p. Sylwia Tompalska
Uczniowie z kl. 1c przygotowali postarzany papier, na którym powstały baaardzo stare mapy. Niektóre z nich wskazują drogę do skarbu 🙂
Sylwia Tompalska
Klasa 1c w akcji – szycie jajek wielkanocnych na kiermasz świąteczny.
Podczas zajęć zostały wykorzystane materiały zakupione za pieniądze otrzymane od Rady Rodziców ZSP5.
Sylwia Tompalska
Chętni uczniowie z klas: 3a i 3b szyli dzielnie przez 2 dni kury wielkanocne na kiermasz świąteczny. Z ogromnym wsparciem (i maszyną do szycia 🙂 ) przyszła do nas Pani Małgorzata Chwastyk – skarbnik ZSP5, która pomogła nam profesjonalnie wykończyć maskotki. Szczególne podziękowania należą się Dawidowi Łazowskiemu z klasy 3b, który z wyjątkowym zaangażowaniem wytrwale pomagał na każdym etapie realizacji projektu.
Podczas zajęć zostały wykorzystane materiały zakupione za pieniądze otrzymane od Rady Rodziców.
Sylwia Tompalska
W dniu 6 marca 2023r., kl. 1c rozpoczęła 3-letni cykl warsztatów pt. „Laboratorium architektury” w Muzeum Architektury we Wrocławiu.
„Laboratorium architektury” to program, któremu przyświecają dwa główne cele. Pierwszym z nich jest włączenie edukacji architektonicznej do programu nauczania wczesnoszkolnego. Drugim celem jest uwrażliwienie dzieci na przestrzeń, w której żyją, oraz pokazanie, że architektura to nie tylko wznoszenie konstrukcji, ale i oprawa naszego życia codziennego, mająca bezpośredni wpływ na to, jak się czujemy.
Głównym komponentem „Laboratorium architektury” jest cykl warsztatów architektonicznych, podzielony na trzy bloki tematyczne realizowane odpowiednio w pierwszej, drugiej i trzeciej klasie szkoły podstawowej. Zaprojektowane są według zasady „zobacz-pomyśl-zadziałaj”, a realizowane poprzez wykorzystanie różnorodnych materiałów oraz specjalnie zaprojektowanych pomocy edukacyjnych.
Sylwia Tompalska